에듀테크 수업, 직접 체험해보니 달랐습니다 해킹디펜스 & 히든보스 운영 기록 리얼월드스쿨

 

안녕하세요

이번 프로그램에서는
‘해킹디펜스’ 와 ‘히든보스’ 를 함께 운영하며

실제 교육 현장에서
에듀테크 기반 콘텐츠를 어떻게 활용할 수 있을지
직접 체험하고 고민해보는 시간을 가졌습니다.문제 해결, 협력,

디지털 활용, 의사소통까지
다양한 방식의 참여형 수업을 경험했습니다.

 

 

💟 리얼월드스쿨 💟

 

리얼월드스쿨에 오신걸 환영합니다.

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해킹디펜스｜협력으로 해결하는 문제 중심 수업

 

해킹디펜스는
단순히 문제를 푸는 활동이 아닙니다.

학생들은 팀 단위로 움직이며

✔ 단서를 찾고
✔ 정보를 조합하고
✔ 역할을 나누며
✔ 함께 해결 방법을 만들어갑니다

특히 흥미로웠던 점은
 문제 해결 과정에서 자연스럽게 협력이 발생했다는 점입니다.

“이 단서는 우리팀이 찾았어”
“그 문제는 어떻게 풀었어?”

학생들은 서로의 정보를 공유하고
효율적으로 문제를 해결하기 위해
자연스럽게 소통하기 시작했습니다.

 

 

 

 

중요한 건 ‘정답’보다 과정

흥미로웠던 건
학생들이 단순히 빨리 정답을 찾는 데 집중하지 않았다는 점입니다.

어떤 팀은 힌트를 아끼며 끝까지 스스로 해결하려 했고,
어떤 팀은 역할을 나누어 효율적으로 움직였습니다.

특히 인상적이었던 건
 서로 다른 팀끼리도 정보를 교환하며 협력하려는 모습이었습니다.

“우리 이거 풀었는데, 너희 다음 문제 해결했어?”

경쟁만 하는 것이 아니라
함께 문제를 해결하는 방향으로 자연스럽게 흐름이 만들어졌습니다.

 

 

 

 

히든보스｜정답을 넘어 생각을 말하는 수업

두 번째 콘텐츠는
참여형 추리 콘텐츠
👉 ‘히든보스’였습니다.

학생들은 교실과 복도를 오가며
포스터 속 단서를 찾고, QR코드를 스캔하며
보스의 정체를 추리해 나갔습니다.

처음에는 단순 게임처럼 접근하던 학생들도
플레이가 진행될수록 점점 더 진지하게 고민하기 시작했습니다.

“이 단서는 이런 의미 아닐까?”
“근데 다른 가능성도 있을 것 같은데?”

학생들의 대화가
단순 정답 찾기를 넘어
‘해석’ 중심으로 바뀌기 시작한 것입니다.

 

 

 

 

 

디지털 기기가 ‘딴짓 도구’가 아니라 ‘몰입 도구’가 된 순간

이번 활동에서 인상적이었던 건 학생들의 디지털 기기 활용 방식이었습니다.

보통 스마트기기를 활용하면 산만해질 것이라는 걱정이 많지만, 실제 현장은 달랐습니다.

학생들은 태블릿PC를 통해
✔ 단서를 찾고
✔ 문제를 해결하고
✔ 친구들과 정보를 공유하며

오히려 더 높은 몰입도를 보여주었습니다.

기기는 단순 소비 도구가 아니라
👉 배움을 연결하는 학습 도구가 되었습니다.

이번 프로그램을 통해 확인한 건 하나입니다.

학생들은
👉 듣기만 하는 수업보다
👉 직접 참여하는 수업에서 더 깊게 몰입한다는 점입니다.

그리고 그 과정 속에서
협력, 문제 해결, 의사소통, 디지털 리터러시까지 자연스럽게 함께 성장하고 있었습니다.

 

 

학생들이 직접 참여하고 함께 만들어가는 ‘플레이어블 학습’ 리얼월드 스쿨에서 교실 속 새로운 수업을 만나보세요.

 

 

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